這是一次努力求知、筑夢未來的研學之旅，也是一場跨越山河、向夢出發的彼此約定。

8月，中國鐵建組織定點幫扶的張家口市萬全區9名困難家庭的優秀學子赴北京開展為期4天的“鐵建陽光·筑夢未來”紅色研學行活動。

孩子們集結準備出發（周鵬 供圖）

“快看！地鐵出來了！”五年級的陳曉伯踮著腳望向隧道深處，呼嘯而來的列車卷起一陣清涼的風。伴隨著“滴滴”的聲音，地鐵車廂門緩緩打開，如同孩子們拆開一份期待已久的禮物。

這個夏天，這些孩子第一次來到了夢想中的北京，帶著對美好事物的憧憬，充分感受首都北京這座世界歷史文化名城的深厚底蘊。

腳下有路，就有希望

對于萬全四小的王宇欣小朋友來說，這次北京研學之旅有一種被幸福砸中的感覺，她在日記本上寫道：“老師告訴我被選中去北京的那天，我告訴奶奶，她摸著我的頭說，北京是我們的首都，你要好好看、好好學。”

萬全區，隸屬河北省張家口市，位于河北省西北部，基礎設施建設相對落后、產業發展后續乏力，尤其部分學校辦學基礎設施建設較為陳舊，配套不全，現代化的教學設施還比較缺乏。

中國鐵建與河北省張家口市萬全區結下了長達23年的幫扶情誼，針對該區“一老一小”兩個群體，策劃實施“鐵建陽光”幫扶計劃，以愛“澆水”“培土”“施肥”，推動萬全教育幫扶提檔升級。這次，又精心挑選9名品學兼優的困難家庭學子去往首都北京。

“世界上本沒有路，但有了鐵路，天塹便成了通途，荒原也能駛向春天。”中國鐵建作為國家基礎設施建設國家隊，不僅在“鐵建陽光”幼兒園為孩子們搭建了陽光高鐵體驗站，而且用好專業優勢，將“希望之路”作為此次研學的重要一課，告訴孩子們，只要腳下還有路，未來就一定擁有希望。

經過張家口火車站時，同行的中國鐵建掛職萬全副區長劉爾民介紹：“同學們，100多年前，詹天佑修建了第一條由中國人自行設計和投入運營的鐵路，而我們現在正在乘坐的京張高鐵由中國鐵建參與建設，是世界首條時速350公里的智能化高鐵，是鐵路強國的新里程碑。”孩子們第一次看到高鐵飛馳而過，對中國速度有了親身體驗，不時發出贊嘆。

參觀中國鐵建鐵道兵紀念館（周鵬 供圖）

在中國鐵建鐵道兵紀念館，孩子們的目光被等比例縮放的隴海線8號橋墩、成昆鐵路沙盤牢牢吸引，沙盤上，隧道穿山而過、橋梁橫跨深谷。講解員輕聲講述：“修建成昆鐵路時，平均每一公里就有一位鐵道兵戰士犧牲，這是用生命鋪就的鐵路。”孩子們突然安靜下來，有的孩子抹了抹濕潤的眼角。

神奇的“地鐵”也是此行的夢想心愿單，中國鐵建依托資源優勢，組織孩子們來到由中鐵十一局建設的東壩地鐵項目，當孩子們戴上安全帽、穿上安全背心來到位于地下20多米的工地時，郭磊鎮中學八年級的李國強對著相機擺了一個造型：“我以后也要當工程師，駕駛盾構機為國家修建更多的地鐵”。

該項目工程師帶領孩子們沉浸式乘坐地鐵穿越北京，“盾構機太厲害了，果然是大國重器！”孩子們不時發出感嘆，“地鐵的速度好快，而且車廂也很干凈！”地鐵飛馳，窗外的一道道流光在黑暗中劃出一道道彩色曲線，映照著孩子們天真的笑容，仿佛在指引著前方的夢想。

“老師，我明白了為什么鐵軌一直延伸到遠方，因為那是通往未來的路。”孩子們的一句話，卻映射出鐵軌背后深邃的意義。鐵道兵“逢山鑿路、遇水架橋”的精神正在孩子們心中生根發芽。參與中國80%以上的鐵路網、70%以上高速公路建設、50多個城市的地鐵建設的中國鐵建，編織了大地經緯，也編織了孩子們心懷夢想的道路。

走出書本，擁抱世界

過去，書本是孩子的世界；現在，世界是孩子的書本。據調查，此次研學有2/3的孩子還沒有走出家鄉，對外面的世界和心中的大學充滿了無限的幻想，迫切想要將書本學到的知識付諸于現實。中國鐵建精心準備此次研學方案，做足功課。

來自萬全一中的杜雨薇在筆記本上寫道：在北京的每一天都非常充實，每個瞬間都像夢一樣珍貴。

孩子們走進清華大學，近距離感受國內頂尖學府的學習氛圍和文化底蘊，仿佛置身于知識的海洋，感受了學術的熏陶，與暑期在校的清華大學博士生進行了互動交流。清華學子結合自身經歷，向孩子們講授了學習心得和發展規劃，激發了大家的求學、求知熱情，孩子們在“清華園”三個遒勁大字下種下了夢想。

參觀中國科學技術館（周鵬 供圖）

孩子們還到天安門廣場觀看升國旗儀式，參觀故宮博物院、中國科學技術館、中國鐵道博物館等。當看到國旗雄壯升起，孩子們眼眶濕潤，自豪感油然而生，“以前只在課本里看過天安門升旗，今天終于圓夢。”

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這次研學旅行，不僅讓孩子們領略了北京的風景和文化，更重要的是讓孩子們更加注重實踐和體驗，拓寬視野，增長見識，觸摸到了夢想的形狀。

“如何創新教育幫扶形式，阻斷貧困的代際傳遞，提振困難家庭學子的志氣，是‘鐵建陽光’幫扶計劃的重要課題。”劉爾民說。在以往利用幫扶資金幫助硬件建設的基礎上，更加側重從“扶志”等軟件方面入手，努力探索“一對一”結對、愛心陪護、心理咨詢、專題研學等幫扶方式。

鐵建陽光，筑夢未來

“重視教育幫扶，讓每個孩子都享有公平而有質量的教育，既是增收創效、鄉村振興的根本，也是中國鐵建幫扶萬全的重要途徑。”中國鐵建有關部門負責人介紹：“我們始終堅持‘幼有善育、學有優教、業能所就、老有頤養’的幫扶模式，不僅投入幫扶資金，更注重通過精神激勵，幫助孩子樹立遠大理想。”

在研學對象選擇上，通過教育局廣泛調研和搜集全區學子信息，注重選拔家庭困難、品學兼優的孩子，大多數孩子在本年級都排在前三名。同時以平等的視角將孩子們組織起來，強調關愛而非幫扶，強調研學并非旅游，精心設計研學路線，注重提升研學質量，助力他們勇敢追夢、自信成長。

孩子們的研學體會（周鵬 供圖）

在研學成效上，注重提高研學對于孩子們的浸潤度，不僅到重要歷史文化景點打卡參觀，還組織到長期幫扶的中國鐵建互訪交流，春風化雨、潤物無聲地強化思想引導，組織了分享會，撰寫了學習體會，激發了學生們的愛黨愛國情懷。

在幫扶機制建設上，中國鐵建以愛為壤，積極構建“政府－學校－企業”三方聯動機制，由政府配套建立專項助學資金，學校設立成長跟蹤檔案，中國鐵建配合開展技能培訓、實習崗位、研學機會等，著力形成“資源投入—人才培育—反哺家鄉”的教育幫扶閉環。

“教育幫扶的本質，是讓孩子們有公平接受教育的機會，為孩子打開一扇窗，謝謝中國鐵建對萬全孩子教育成長的關愛。”萬全區教育局副局長李曉紅表示。通過全過程參與此次研學，對中國鐵建用發展的眼光、用未來的視角開展鄉村振興表示充分肯定。

近年來，中國鐵建學習運用“千萬工程”經驗，深入結合萬全資源稟賦和特色產業，持續深化增收、育人、惠民等多維度的長效幫扶機制。實現幫扶工作機制、特色產業、幫扶品牌、基礎設施“四個升級”，彰顯了央企擔當。“鐵建陽光”幫扶計劃成功入選國務院國資委《中央企業助力鄉村振興藍皮書》，此次研學活動是該企業深入實施該計劃的重要舉措。

在歸家的列車上，孩子們安靜地望著窗外，眼神里多了幾分思索。帶隊老師翻開孩子們的日記本，看到這些真摯的文字：

“原來地鐵隧道里藏著這么多秘密，那些穿工服的叔叔們真了不起。”陳曉伯在筆記本上畫了一個盾構機。

“清華園的石獅子在對我笑呢！我要把‘行勝于言’刻在鉛筆盒上。”王宇欣的日記里夾著一片清華園的銀杏葉。

——關于“看見”，不是簡單的視覺接觸，而是認知維度的提升。從大學校園到科技展館，每個場景都在拓展孩子們對世界的想象空間。

——關于“責任”，不是簡單的承諾，而是雙向的奔赴。天安門廣場五星紅旗的冉冉升起，鐵道兵紀念館“逢山鑿路、遇水架橋”的筑路故事，讓孩子們的自豪感、使命感油然而生。

——關于“希望”，不是遙不可及的夢想，而是觸手可及的未來。聆聽清華學子的奮斗故事，看到中國鐵建工程師的建設成果，孩子們播下了“我要創造未來”的種子。

坐在中國鐵建修建的這條飛馳的高鐵上，有一群追夢的少年，穿越困難與考驗，帶著希望與夢想，正在破土而出。（文/祁建光 周鵬 審核/徐云華）